Веселый оркестр

 

Задачи: 

1. Образовательная: уточнять и расширять знания детей о русских народных инструментах, особенностях профессии музыканта, познакомить детей с понятием «оркестр» 

2. Развивающая: развивать интерес к представителям людей разных профессий (музыканты) и к необходимым для них инструментам 

3. Воспитывающая: воспитывать интерес к русской народной культуре, окружающему миру.  

Оборудование и материалы: 

1. Предметные картинки с изображением музыкантов и русских народных музыкальных инструментов; 

2. Презентация с изображением пошаговых действий аппликации; 

3. Трафареты музыкальных инструментов, цветные, цветная бумага, клеёнка,  клей  

Ход занятия 

Загадка: 

На всех праздниках играем 

И людей мы развлекаем.

Какие вы знаете музыкальные инструменты? 

А для чего людям нужны музыкальные инструменты?

Кто играет на музыкальных инструментах? 

Предлагаю вам сегодня стать мастерами русских народных инструментов. Отгадайте мои загадки и узнаете, какие существуют народные

инструменты.

Кричит без языка, поет без горла,  
Радует и бедует, а сердце не чует. 

Колокола – это какой музыкальный инструмент – струнный, духовой или ударный? Что нужно сделать, чтобы получить музыкальный звук? Ударить в колокол! Значит, это ударный инструмент. 

Есть разные колокола. У одних колоколов внутри корпуса есть язык как и у нас во рту, только металлический. И корпус колокола тоже сделан из специального металла. Язык колокола ударяет по корпусу. Получается красивый звук. Найдите на картинке язык колокола. 

А есть колокола без языка. Попросите ребенка догадаться, как же может звучать колокол без языка? Что надо сделать, чтобы он зазвучал? Да, надо ударить по корпусу колокола снаружи, и он зазвучит. Чем же можно ударить? Палочкой – «колотушкой». 

Спросите ребенка, где он видел настоящие колокола? Наверняка, на колокольне! 

На чём в гостях, вдали от дома, 
Играл Садко царю морскому?  
Тот музыкальный инструмент 
Сломал он, улучив момент.  

Слово «гусли» похоже на слово «гудеть», «гудьба». И их звук похож на гудение. Во многих былинах гусли называются «яровчатыми». Откуда произошло такое странное слово «яровчатый»? Дело в том, что раньше — давным–давно корпус гуслей делали из дерева явора. Вот и называли их поэтому «яворчатыми» или «яровчатыми». А в сказках часто гусли называют «звончатыми». Спросите ребенка, почему? Какие еще музыкальные инструменты можно назвать этим красивым словом – «звончатые» (например, звончатые колокола). 

Кто же играет на гуслях? Гусляр.  

Очень весело поет, 

Если дуете в нее. 

Не палочка, не трубочка, 

А что же это? 

Дудочка - с одной стороны у нее острый клюв. В самой дудочке есть игровые отверстия. Изготавливается из дерева с мягкой древесиной. Сердцевину дерева вынимали тоненькой палочкой, один конец дудочки срезали. А в дудочке делали обычно 6 отверстий, но могло быть от 4 до 8 отверстий. Вот и получалась свирель – деревянная дудочка, на которой играли пастухи. Ее еще называли на Руси «сопилкой» 

 

Три струны, играет звонко 

Инструмент тот — «треуголка».  

Поскорее узнавай-ка, 

Что же это? 

Балалайка – инструмент очень веселый! Ноги сами в пляс идут. И не зря название этого инструмента похоже на слова «балаганить», «балагурить», «балаболить», «балакать», «баловаться». О каких признаках этого инструмента говорится в загадке? (У балалайки три струны, их щиплют рукой, этот предмет нужен чтобы играть музыку). 

 

Ой, звенит она, звенит!  
Всех игрою веселит 
А всего-то три струны 
Ей для музыки нужны. 

Домра – это очень старинный музыкальный инструмент. На домрах играли музыканты – скоморохи. Под игру домры рассказывали былины. 
Некоторые ученые считают, что уже очень давно у музыкантов были разные домры: от самой маленькой – она называлась очень смешно, как бы ты ее назвал? 

У нашей русской домры есть много родственников. Какие у нас с тобой есть родственники? Перечислите их с малышом. А вот какие родственники есть у русской домры – У грузин чунгури, у украинцев – бандура, у казахов – домбр, у калмыков – домр, у туркменов – дутар». 

Рассмотрите с ребенком домру. Чем она похожа на балалайку? (. А чем домра отличается от балалайки? 

В руки ты ее возьмешь, 
То растянешь, то сожмешь! 
Звонкая, нарядная, 
Русская, двухрядная. 
Заиграет, только тронь,  
Как зовут ее?.. 

Почему в этой загадке говорится, что гармонь то растянешь, то сожмешь? Попросите ребенка изобразить руками, как играют на гармошке и как гармошка растягивается – она толстеет, и как она сжимается – худеет. 

Вспомните с малышом песенку «Я играю на гармошке у прохожих на виду. К сожаленью, День рождения только раз в году». На каком инструменте играл Крокодил Гена? Конечно, на гармони – на гармошке! 

Молодцы! Все загадки отгадали. А теперь я вам предлагаю раскрасить ГАРМОШКУ. 

Рисуем балалайку 

 

Треугольная доска, 

А на ней три волоска. 

Волосок — тонкий,  

Голосок звонкий. 

Три струны, а звук какой! 

С переливами, живой. 

Узнаю его в момент - 

Самый русский инструмент.